帮助小鸟找妈妈

——濮阳市实验小学二(1)班王奎仁

一天,小明和他的哥哥一起到附近的公园的树林里去玩。玩着玩着,突然刮起了一阵大风,他们只听见“啪”地一声,一只羽毛尚未丰满的小鸟从半空中一头栽了下来,还用它的翅膀使劲地拍打着,好像在说:“请救救我。”

小明见了拉着哥哥说:“咱们快想办法救救它吧!”于是,小明的哥哥赶紧把小鸟捡起来轻轻地捧在了手里,说:“这一定是一只幼鸟,它是在学飞的时候不小心从鸟窝里掉下来的,所以,它的妈妈一定离这里不远,你看,在一个高高的树枝上有一个鸟窝,而且这里有一只鸟在不停地对着它叫,而它也在不停地回应,这就是它的妈妈。可是,鸟窝太高了我们谁也够不着,怎么才能把小鸟放进去呢?”小明想出了一个好主意,郑重其事地对哥哥说:“你可把我抱起来让我把小鸟放进鸟窝里。”小明双手捧着小鸟,爬到哥哥的肩膀上骑跨着脖子,哥哥紧紧抓住他两腿,然后弟弟成功地把小鸟放进了鸟窝里。小鸟安全地回到家里,小鸟非常高兴,又叽叽喳喳叫了几声,好像在说:“谢谢你们救了我。”

过了些日子,小鸟妈妈带着小鸟学飞,小明和他的哥哥看见被他们救助过的那只鸟,那只鸟正高兴地和他们招手,小鸟清脆地鸣叫着,好像在说:“谢谢你们救了我,帮我找到了妈妈。”然后他们和小鸟一家告别,高兴的走了。

我们将小鸟放飞

我很喜欢小动物,特别是小鸟哦。我一看见小鸟,心里就乐开了花。记得就在放暑假前的一天中午,在我要上卫生间开门进去时,刚好碰见天花板的一个小洞里飞出了一只小鸟,因为受到了惊吓的缘故吧在屋子里到处乱飞。

不一会二,小鸟就飞到了窗子前面,突然卡在了窗户的玻璃窗和纱窗之间,还不时地发出了凄惨地叫声想爬出来,这时高高的窗口外,鸟妈妈如热锅上的蚂蚁急得团团转,它们可怜巴巴地望着爱莫能助的我。这突如其来的事件惊动了爸爸妈妈,他俩配合得十分默契,妈妈毫不疑迟地关上了卫生间的房门,爸爸格外小心谨慎地施救,不仅救出了小鸟而且毫发未损,爸爸把这只小鸟递到我手里。

“多可爱的小鸟呀!”妈妈不无爱怜地说。只见它尖尖的小嘴,圆圆的大眼睛,灰色花纹的羽毛。“妈妈,它多可怜呀!它是不是也想它的妈妈了?”我一边摸着小鸟一边问妈妈,但妈妈没有回答,只是笑了笑。我们哥俩异口同声地说:“那我们把它放了吧!”

妈妈听了欣慰地说:“好,我的儿子长大了!看来,你们都是很有爱心的好孩子,妈妈相信,小鸟也一定乐意成为我们的好朋友的。”爸爸将小鸟轻轻地放到了洞口处,小鸟又回到了妈妈的怀中,我们只能听到它们叽叽喳喳的叫声了,不是凄惨的而是母子团聚的欢快的叫声。妈妈对爸爸说:“它们正在感谢你救了它们的孩子呢!”

小鸟回家了,但我们的心里却有着说不出的快乐。小动物和人类一样都是大自然的一员,它们也喜欢自由的生活,人类囚禁小动物是不对的,希望我们每一个都能关爱小鸟,保护小鸟,做小鸟的好朋友,让它们能快快乐乐,平平安安地生活每一天。

妈妈心语:说话训练是作文的基础,看图写话更加要重视说话的训练。注重引导孩子仔细观察图画,展开丰富的想象力,抓住主题,使静止的画面尽量动起来、活起来,使单调的画面充实丰富起来,把图意说通顺,把事情说完整,以说促写。把多幅图的意思串联起来,形成一个完整的故事。同时,特别关注尊重孩子的自主性,尊重他们独特的感受和体验,培养写话的兴趣!