小学生写人作文六年级

小学生写人作文六年级

我最崇敬的一个人
杨静
他喜欢双节棍、作文以及写字.他高高的,戴着一副方方的眼镜,有一个高高的鼻梁,他还有双宽宽的肩膀.你们猜出他是谁了吗?对于了,他就是我班的语文教员.
那天,我终于大开眼界!在台上,二年级的一位小女生表演了拉丁舞.语文教员表演了双节棍.我起头只对于拉丁舞感兴趣.我心想:双节棍只不外就是一根棍子耍来耍去的,有啥子好看的!可教员手中的双节棍在他的手下就像有一双党羽一样,龙精虎猛般舞动起来,仿佛整个身板都步入了双节棍.同窗们全神贯注的看着教员表演双节棍,就连女生都拍手叫好.表演完了,同窗们的掌声仍然没有遏制,反而越来越热烈.我还听到同窗们在群情:"教员玩的太好了,真帅!""没有三四年怎么学的到这类程度?"
教员不仅喜欢双节棍,也很喜欢作文.咱们只要一听到"作文"两字就头痛!而教员却无论咱们的感触感染,只说作文.而且,教员却越说越"上瘾".母亲节快到了,教员让咱们写一篇作文,而且、必必要写母亲!听到"作文"二字,全班同窗集体叫了一声:"又是作文!"当时我很发闷,为啥子要写母亲呢?教员告诉我,让我写母亲的房间以及我的房间之距离的那扇窗."母亲为啥子要隔那扇窗?那扇窗的含义又是啥子?从其中你懂患了啥子原理......"在教员的引导下,我把《透过那扇窗》这篇作文写完了.本来,咱们把作文写到正稿上去的那天正好是母亲节.教员还叫咱们把这篇作文看成一封信送给母亲.教员就是想给母亲一个蘧然.这篇作文获得母亲的夸奖.当时我很开心,可我又不能忘记这件事中功劳最大的还是教员!通过这篇作文我感觉撰著文,只要你认真写,实在就是那么简单!
你可别认为教员就只有这两种喜好.说起写字呀,那就更有的说了.比如毛笔字、空心字、硬笔字,他样样精通.在教员的带领下,咱们的字也逐逐渐变化好了.教员把字写的不错的同窗还发了一张"优异书写艺术奖状"相片,上边写着"工工整整写字,堂堂正正做人!做大事从小字起头."也许这句话就是咱们长大后往后做大事的基础!
怎么样?你们是不是也很崇敬咱们这个文武双全的教员呢?