今天，我们在神笔作文课上，要做一个有趣的小实验。老师一进门，同学们看见老师手里拿着一个盖着盖子的玻璃瓶，一瓶碘酒，一盒火柴。我心想拿瓶子干什么呢？那碘酒是不是有人受伤了？

同学们议论纷纷。就在这时老师说：“今天由我来给大家变个小魔术——变色的碘。”大家的疑惑，纳闷都解开了。

实验开始，老师给玻璃瓶倒进少许的水，玻璃瓶更加晶莹剔透。就在这时，老师说：“见证奇迹的时刻到了。”老师又在瓶子滴了2～3滴的碘酒，碘慢慢的扩散着，一丝丝棕褐色的线条，漂浮在水面上，回旋着，露出一个小酒窝，摇晃了一下，原本透明的水变成了棕黄色。

为了下一步成功，老师说：“谁愿意给老师当小助手。”教室里一片吵闹，因为同学想一点火肯定会爆炸！没有一个同学敢举手，这时，老师抽到王子涵同学，他提心吊胆，魂飞魄散地走上讲台。有的同学抱着头，光露出眼睛，有的同学往后躲，害怕爆炸，有个同学坐直身子时刻准备着，还有的同学大喊着。

实验继续，同学们盯着，眼睛都不眨，屏息凝视。老师快速燃烧了三根火柴，扔进玻璃瓶里，盖上瓶盖。同学们都等着，时间一分一秒的过去了，没有变色而呈淡黄色，像果啤。如果现在有果啤，让我喝一口，那该多好啊！可我们闻了闻，味道太难闻了。我心想：老师说见证奇迹，怎么没有啊？老师真是个大骗子。老师说：“没事，我们重新开始吧。”

第二次，老师倒入少许的水，滴入2～3滴碘酒，摇晃了一下。这一次老师又快速点燃四根火柴，恨不得把手塞进去，立马扔进玻璃瓶，旁边的同学“哐当”一下盖住盖子。我心想：不会又失败了吧！过了几分钟，瓶内被白色的烟雾笼罩着，像裹了一层白纸。摇晃摇晃，颜色越来越淡，直到变成透明。

实验成功了，但同学们不知道这里的奥秘，纷纷议论着。就在这时，老师说：“火柴燃烧时的烟雾可以使碘变成无色的碘离子，所以瓶中的碘酒溶液就变成无色透明的水溶液了。”同学们这才恍然大悟。

陈芳老师作文评语：

作文书认真，取材于一堂课间小实验，叙述集中，条理清晰。观察认真仔细，语言流畅。在描写中让大家明白其中的科学道理。做到了结构合理，叙事认真。