每当我看到猫抓老鼠时，就不由自主地联想到了我和上大学的姐姐。我是那只贪玩的“鼠”小弟，姐姐就是大侦探福尔摩斯“猫”大姐！【出彩点：用猫和鼠来分别比作姐姐和“我”，那到底会有什么好戏看呢？开篇设置悬念，吸引读者往下读。】

做作业的时候，我喜欢边玩边做作业，还玩手机游戏。当听说猫大姐马上要回家了，我会把手机上的游戏在她回家前全部删掉。也有时候猫大姐会来个突然袭击，这时候我这个鼠小弟可就惨了【出彩点：一个“惨”字写出了幽默感，“我”在姐姐面前别想贪玩儿。】……猫大姐可真像福尔摩斯，【出彩点：反复点题，写出姐姐对“我”的严厉。】她居然能把我删掉了的游戏全查出来，我真是佩服得五体投地。猫大姐像福尔摩斯那样具有很强的观察力，她心思特别缜密。还有一次，她顺藤摸瓜找到了我藏在床底下的小人书。哎，看来再狡猾的老鼠也逃不过老猫的手掌心呀！

当然，猫大姐也有她温柔的一面，我表现好的时候她奖励给我好吃的，还带我到好玩的地方去玩耍。听老妈说，猫大姐还经常帮助别人，老妈要我向猫大姐学习，当个有爱心、有担当的人，当一个勤奋好学的好学生。【出彩点：用对比的手法写出姐姐的另一面，姐姐对“我”不单单是严厉也非常温柔。】

我为有这样一位猫大姐而感到骄傲！

【设置悬念】在文章的某一部分设置一个疑问或矛盾冲突，以造成读者某种急切期待和热烈关心的心理的一种写法。

【反复点题的作用】不失时机地点明题旨，回扣题意，可以让习作结构严谨，思路清晰，中心突出。