1、树懒吴_形形色色的人作文

泉州外国语学校鲤城附属小学五年级 彭博宇

我们班有一位干事速度慢得惊天地，泣鬼神的人，因为他干什么事都比别人慢“亿”点点，所以我们班的同学都管他叫作“树懒吴”。为什么说他做事很慢呢？给你说两件事，你就知道了。

我们班黑板的小角落处贴着一张作业未完成布告表，每周统计出不写作业的人。由于他作业写的很慢，名字经常挂在那上面，我们早就习以为常了。有一次上课时，数学老师给我们布置了一点作业，作业内容非常简单，很快就有人写完了，到了下课时，我们去看“树懒吴”写到哪里了，不看不知道，一看吓一跳。他只写了一道算式，还咬坏了一个铅笔头。数学老师打算让他留在班级继续写作业，可这时语文老师过来对“树懒吴”说：“下节课不是主课，你怎么还不来办公室补作业呢？”数学老师只好放过他，让他跟语文老师走了。我本以为他被老师追着赶作业应该很着急才对，可是快上课时他不紧不慢的走进教室，看到我，还对我说：“看到没，爷还是个抢手货呢!”我：“…晕倒”。

他不仅写作业很慢，而且吃饭也非常的慢。有一次吃饭，老师给我们叫了鸡排、汉堡、薯条。我们都在大吃大喝，可是他却慢慢的把鸡排分成两半，一条肉丝一条肉丝的吃，每条肉丝都用好几秒才咽下去，结果直到我们准备上床午休了，他才回宿舍。我们问他怎么今天这么快就回来了，因为这可不像他平时的习惯。你知道他是怎么回答的吗？他说：“我才吃了一点，就被食堂阿姨轰出来了。”后来，我无意中听到阿姨们的一段对话：“听说这个班的同学们叫那位同学树懒，他的动作真是名副其实的慢啊！”原来连阿姨都受不了他的慢动作了。

你知道“树懒吴”是谁吗？你只要去我们班老师的办公室，就一定会看到他。

2、着了迷的足球连_五年级作文

泉州市洛江区实验小学五年级 黄紫岚

他拥有一张帅气的脸，聪明的脑袋，还有他那喜笑常开的嘴。但，他让我印象最深的就是那个伤疤，还有伤疤背后的故事……

这件事还要从去年说起，在一次体育课上，老师让我们自由活动，小连便与其它班的男生踢球，万万没想到的是，由于别班的男生争着跟他抢球，他和一个男生撞在一，立眉骨上立刻流出了鲜血。那天下午，他去了儿童医院缝针，听医生说，近期不能晒太阳、不能运动。可是，明天就是足球联赛的总决赛了，对手可是最强大的8班。

时间如同白驹过隙，决赛那天到来了。语文老师带领我们去看比赛。我们都以为他小连不会上场。可我们还是在激烈的“战场”上看见了他帅气的身影以及他眉骨上雪白的纱布，看着带伤上场的他，同学们都替他感到担心。尽管他带伤上场，可他在场上还是发挥自如，就在对方马上要踢进球门时，他向上一跃，把球用头顶到门外。经过一小时激烈的比赛，最终双方平分，平分就意味着几分钟后点球大赛的即将开始。

我们班派小连点球，他在点球时，眼睛注视着球网，拿出了必胜的决心。就在这一瞬间，大风“呼呼”地刮着，树木发出唰唰的响声，小鸟“叽叽喳喳”地叫着，似乎都在为小连加油。全班都在喊：“小连，加油！小连，加油！”这声音真的是响彻雲霄啊!“三二一”哦！太棒了，他把球踢进球网了。这次要看他的了，要是八班没把球踢进球网，我们就赢了，“三二一，踢”。耶，太棒了，小连守住了他们的球。“我们赢了！”全班都一齐欢呼道。

赛后，在休息区，我们问他，为么伤那么重还带病上场。他说:“C罗都可以带病上场，我有什么资格不上场。”这不仅仅是一句普通的话，更是体现了他对足球的热爱。对自己热爱的运动，总是能充满激情并为之付出努力。

点评：

文章开头设下悬念，引发读者兴趣。在小作者笔下，人物特点鲜明，文章选取典型事例，叙述生动具体，巧妙地运用动作、语言等细节描写，对人物刻画细致，人物形象跃然纸上，活灵活现。主旨明确，有真实情感，前因后果娓娓道来，内容设置详略得当。