“小懒虫，快起床啦！不然就要迟到了，叫老师罚你。……”你瞧，天才蒙蒙亮，我们家的唠叨大王——妈妈，又在开放“机关枪”了。

妈妈的确啰嗦，那些唠叨的声音，如影随形，无时无刻地跟着我。每天，我上学临出门，妈妈总会叮嘱：“收好书包，不要忘带笔盒、作业本，带好红领巾没？”前脚刚迈出小区的大门，她的唠叨又开启了：“要靠右边走，过马路时，一定要看有没有车，不要闯红灯。”到了校门口，妈妈蹲下来一边整理我的衣领，一边又提醒我：“上课要认真，不能开小差。”妈妈的唠叨总是没完没了，我都听怕了，干脆捂起耳朵，背着书包，头也不回地走进校园。

那天放学，我飞快地跑回家。我推开家门，走进客厅，以为妈妈不在家，便扔下书包，打开电视，躺在沙发上，翘起二郎腿，优哉游哉地看起电影——《蚁人》。谁知，妈妈竟然从厨房里冒了出来，走进了了客厅。她看到我一边吃零食，一边津津有味地看动画片，气不打一处来，便又开始了唠叨模式：“你胆子还不小，一回家不写作业，还看电视？看电视，还跷二郎腿，你以为你是爷呀？马上就要期末考试了，还不赶紧复习去，关掉电视，写作业去！”

这连续的追问，把我问得一愣一愣的。我一看情况不妙，于是关上了电视，立马提起书包，溜进房间，关紧了房门。我听着客厅没声响了，才松了一口气：这会儿，妈妈应该回厨房忙去了。写作业，时间还早呢，不如，玩一会儿那崭新的仿真车吧！反正，只玩一会儿。于是，我拿起了那辆仿真车，捣鼓起来，玩着玩着，却入迷了，忘记了周围的一切，连妈妈什么时候推门进来了，都一概不知。“你这孩子，怎么……这么不自觉哈！回来竟然一个作业都还没写！”一个高达八度的“高调”从天而降，妈妈竟然站在了我的面前。我吓得赶紧放下了仿真车，拿出了作业。妈妈却不罢甘休，继续唠叨，声调从高变低，又从低变高，最后，变成了一串串听不太清楚的喃喃了。我听着直起鸡皮疙瘩，赶紧做起作业来。写着写着，我竟然在书桌上睡着了……

“孩子，累着了吗？躺在床上睡会儿吧。”我揉了揉眼睛，继续写作业。“来，先喝杯热牛奶，提提神再写作业吧。”妈妈温柔地看着我。我看着妈妈，鼻子不禁一酸。

妈妈的眼神，让我知道了，原来，妈妈的唠叨，也像一条情感的纽带，老长老长……

周世恩老师作文点评：

妈妈的唠叨，这样的题材，很多人都写过。可是小作者另辟蹊径，先抑后扬，从讨厌妈妈的唠叨，到被妈妈的唠叨感动，觉得妈妈的唠叨，也是情感的纽带——如唠叨一样，老长老长，让这一篇习作，顿时有了柳暗花明之感。文章描写真实、具体，先抑后扬也处理得得当，是一篇优秀的小学生习作！