《家园如梦》教案

教学目的：  帮助学生的解题方法 教学过程： ①题的题型设置   a.语言理解设题    b.考察全方位把握文章的能力    c.全方位鉴赏文章的能力 ②学生谈自己解题的思路（文章及题目见附文） a.借鉴的经验    1.理清文章结构：抓住文章的主体部分及段落来理清文章的脉络，有利于答题时放矢 。     2.把握文章主题：抓住文章中的议论抒情的语言来理解文章的主题，答题的风向标 b.学生疑惑不解之处 ③教师点拔： a.教师讲解文章的思路和主题    文章标题与第①段可以看出，作者思念家乡，在梦中回到故乡。在梦中梦呢？作者在②—⑩段中分别写了“古井”、“莓树”、“枫树”、“山”这能故乡的物象，回忆往事，抒思乡之情，这从文章第②段的“庭院里的那口古井”，第⑤段的“屋后的荒坡上”，第⑧段的“屋后的古枫树”，第⑩段的“屋左蜿蜒蛇行的山路”关键词可以看出这部分文章的主体部分。⑿—⒀段从比喻句、排比句看，作者的思乡之情，文章的主题是：作者在对故乡深情的回忆中，自己的思乡之情，那剪的乡愁。 b.教师解答学生所的④如何解题： 1.学生再读文章，思考题目的答案.教师所的有的答案，探讨如何求得最佳答案。 （有的答案及见附文） 2.总结答题方法：      a.从题做起，选项可为自己题所用，但要慎重，仔细题干，筛选排除。 b.推敲、品味语言。既要扣住修辞，词语本身的意义，又要文中作者所要的观点、情感、去体会。 c.分条概括，在理清思路，把握主旨的基础上，主体部分抓住关键词分条作答，语言简洁周全。