5、对解题进行总结的习惯。问题解决以后，要认真总结解题的经验和规律。这种方法好不好？能否找到其他的方法？尽量地考虑一题多解。特别是对做错的题目要进行分析总结，我要求学生对在作业和试卷中做错的题目，必须在自学笔记薄里用红笔重做一遍。并总结做错的原因。目前我所教的两个班的学生有部份渐渐养成这一习惯。
6、要养成在生活中随时随地应用所学知识的习惯。学以致用是现代教育的一个关键任务。不能让学生"读死书，死读书"，在素质教育遍地开花的今天，股票投资的收益，储蓄利率的计算，国民收入的增长比率等等经济方面的问题无不涉及数学知识。而近年来各省市中考题中此类数学问题屡见不鲜，且其所占比重的越来越大就更好地说明了这个问题。而这个习惯的形成对学生走出校园之后的帮助是最为明显的。总而言之，培养学生在中学时代养成浓厚的学习习兴趣和良好的学习习惯，这将会使学生终生受益；培养学生学习兴趣和良好的学习习惯不是一两天就可以完成的，须我们常期用细心、耐心、爱心来浇灌