初中教导处工作总结
教导处工作总结
　　 本学期教导处在校委会的正确领导下和全体教职工的支持和帮助下，牢牢地抓住教学质量这根生命线，以抓班级工作为重点，以抓日常教育教学为主线，以教科研、教改工作为动力，突出毕业班工作和七年级学生的强化教育，加强目标管理，加大对学生学籍、教师业务档案的管理，加大对教改、教学的研究，加大对班级工作的监督和指导力度，建立健全教师考勤制度、班级日志、新渡中学学生违纪处罚条例等，逐步形成"团结互助、教学严谨、和谐奋进"的文明学校。
 一、制度建设。
　　 健全档案制度，加强组织建设。在原有的基础上，我们成立教科研课题领导组，毕业班工作领导组，早、中、晚值日制度等，修订了《新渡初中奖惩制度》、《新渡初中教职工综合考评量化表》、《新渡初中班主任工作考评量化表》。在制度制定和修订的同时，我们加强了制度的落实和实施制度的措施，组织教职工学习中心学校《中小学教学常规》，狠抓日常教学常规管理，落实奖惩、评比制度。本学期，校委会分工负责包年级，成立由校委会和骨干教师组织全天值日、考勤、考课制度，成立由班主任和学科教师组织的早、中、晚到班制，成立由班主任和学生干部组织班级考勤、考课制及班级日志的填写上报制。明确了各级目标，量化了责任，落实了奖惩、评比，使各项制度的落实稳步推进。
　　 二、常规工作常抓不懈。
　　 严格按国家的义务教育的教学计划和课程设置要求，同时结合本地实际，开齐开足课程，面向全体学生实施素质教育，强抓班主作岗位责任，加强班主任培养，形成"淳朴班风"，强抓学生日常管理和养成教育，形成"浓厚的学风"。
　　 1、教导处协同教科组对全体任课教师的课堂教学进行阶段性和终结性的评价，落实"三查"制度。期初查计划，期中查全面、期终查总结。落实"一听、二评、三问"的教研制度，及时了解教学、教改，初步建立起与自身特点相结合的行之有效的动态主体的教学质量监控体系。通过教师座谈会，班主任工作例会，学生座谈会，全体学生参与的问卷调查，适时指导督促教师改进教学，适时根据新课改、新课标的、作出教学管理的科学、民主决策。
　　 2、加强优良学风的形成。加大班级早、中、晚的专任教师辅导看班力度，坚持实施班主任的"三到班"，组织督促值日干部填写好《班级日志》。协同团委加强文明班级建设，利用广播站加大对"优秀学生"的表扬，同时对"不良行为"的曝光和教育。利用校会、学生座谈会及评比表彰"三好学生"、"优干"、"年级进步奖"等形式鼓励学生成人成才。
　　 3、创新地组织开展各项活动，精心组织好期中、期末考试。安排好各年级的月考和单元把关，组织好各科竞赛，严格考风、考纪教育。开展丰富多彩的活动，各纪念日的常规宣传，积极参加爱国主义读书教育活动，并取得了很好的成绩，在征文比赛中我校有3人分别获得二等奖和优秀奖，在演讲比赛中获得全县二等奖。
　　 4、教研、教改工作有计划、有落实。在广泛地听取意见的基础上，制订了切实可行的计划，积极推广校内外教研、教改的先进经验和成果。鼓励教师参加教育、教学改革，推进新课程改革的实施，通过集体备课、听课、经验交流等形式推进课堂教学的改革和创新。鼓励教师撰写学科论文，落实课改课题。建立健全教改、教研激励机制。
　　 5、突出毕业班管理工作和七年级养成教育。学校成立了毕业班工作领导小组，建立健全毕业班教学工作制度，使"月考"、"单元把关"、"班主任工作经验交流会"、"授课教师教学研讨会"、"毕业反复习研讨会"、"学生座谈会"形成了制度。教导处实行单元把关制，对学生的学习状况实行阶段性的检测，并及时会诊调整。召开毕业班教师、学生座谈会，加强对毕业班工作的研讨，检查督促教师有效地完成教学任务和复习任务。七年级养成教育，组织学习《新渡初中一日常规》，加强对学习态度和学习习惯的培养。
　　 总之，本期教导处工作虽然取得了一些成绩，但教研、教改工作仍然有待加强，落实制度的措施稍欠力度，学生的全封闭管理仍得不到实现，班主任工作不能做到科学化、规范化，教学管理有待进一步加强，教师的荣誉感、成就感不强，教学配套设施落后，学生的体育活动场地仍然落后，教师的年龄、学科专业结构比例不合理，这些问题，仍将是教导处今后很长时间内工作的努力方向。