在自习课上，有的同学正在津津有味地看书，有的同学正在认真仔细地写作业，有的同学正在闭目养神。可唯独有只“小猴子”在闹腾，上蹿下跳。

“小猴子”个子矮矮的，留着小寸头，时常抓耳挠腮，顽皮淘气。“小猴子”上课思维活跃,积极发言。有一次，老师提了一个问题：“怎样概括全文？”全班鸦雀无声，大家怕说错了丢脸，都默默地低下了头，一声不吭。只有他举起手发言，可惜没答对，但老师也夸奖他思维活跃。经过他的抛砖引玉，班里的气氛马上就被调动起来了，同学们都把手高高举起：“我！我！我！我来讲！”

“小猴子”也十分淘气。期中考后，他在走廊上碰到英语老师，迫不及待地询问成绩，当得知自己考了一百分时，他马上嘴角上扬，笑得合不拢嘴，还自己给自己鼓起掌来，并“啧啧啧”地自赞。到了下午英语课时，他全然不顾这是上课时间，问英语老师：“老师，我这次考了一百分，是不是可以免家庭作业了？”看得出来，他眼神中透着满满的期待。老师没有回答他，继续上着课。他就屁股扭来扭去，怎么也坐不住了。老师看了终于忍不住批评了他，他这才静下心来听课。

这可真是一只“小猴子”！这位思维敏捷、调皮可爱的“小猴子”，你猜出他是谁了吗？