这个周日过得很像休息日。

起得很从容，吃得很健康，一家人又慢慢悠悠地晃到那个小市场去。妞惦念很久的自行车修好了，妈妈又买了西瓜、桃子和青菜。

回到院子里，已经十二点了。妞迫不及待地想要尝试骑车。她老早就想挑战两轮车了，可是我这个当爸爸的不称职，没有及时把她的车子拾掇好，总是一拖再拖。上一次骑，是去年夏天和小伙伴高阳在一起，让人家高阳的爸爸跟得满头大汗。如果那时候再多个半小时，估计妞就能够完全独立骑行了。

好吧，骑吧，就在地下停车场。我呢，绝不帮你，而只是负责欣赏和鼓励。

她开始不乐意。但是对掌握本领的渴望战胜了她的犹豫。

然后呢？

不到半个小时，她真的会骑了，会一口气骑上个一二百米，尽管歪歪扭扭还一个劲儿地冲我喊“起来、起来”！

我满心甜蜜。

于是情不自禁地拿出手机来，为她录了一段MV，还得意洋洋地晒到了朋友圈晒到了我的微博上。

在我看来，她自己学会了骑车这件事，意义重大。

比如，孩子真的需要帮助吗？未必。但是我们往往出手太快。

比如，孩子真的学不会吗？重点是，万物皆有时，我们无法同大自然掰手腕。

从这件事里，我们大概可以理解学习的本质。

学习，需要学习动力——她渴望骑车，这种强烈的感情，就是她的学习动力。

学习，需要学习能力——她在不断地尝试中思考和调整，所以才渐渐掌握了平衡。

学习，需要学习品格力——即使摔倒，她也笑着爬起来，她也不肯放弃，这就是学习品格力之一的体现。

多么希望，每个孩子的学习——无论是学什么，都可以这样自然而然。

那么，每一个父母和老师，都会如此满心甜蜜。

2014-6-23