给孩子一些找“感觉”的时间

     过了龙年的春节，我暗暗下定决心，一定要把驾照拿到手，不能让它继续成为我的心头之痛。

    说练就练，满怀信心来到驾校，嘿嘿，前进后退走的笔直笔直的，去年学的，居然没忘，看来基础好就是不一样哈。教练看我直行可以了，就开始教我倒库，耳边是教练的声音：“先往后倒，等到中杆到右窗户的后三分之一的时候，开始打方向，中杆和后边杆重合的时候，方向就要打死。”我手握方向盘，按照教练说的开始往后倒，嗨，听着教练说的挺简单，可操作起来咋就那么难呢，不是打早了，撞了中杆，就是打晚了，倒不进库里去，好不容易倒进去了，车屁股咋一直往左扭呢，教练在边上打着手势指挥：“快往右回方向，要压线了。”右，哪是右呢？迷茫着呢，车早已出库了。

     几把之后，我的后背已经湿透了，可怜我，一年都没出过这么多汗呢。这练车，可比干活辛苦多了。下了车，可怜兮兮地讨好教练：“教练，教这么笨的学生，你急吗？”“有什么急的，会了谁还来练车呀，你刚来，别着急，慢慢来，肯定能学会。”

    回去的时候，教练说：“晚上躺到床上的时候好好想想，遇到什么情况应该怎么办,等你有了感觉之后，就好了。”晚上躺在床上，开始使劲想，晕，大脑怎么一片空白呢？......感觉，梦里见吧。       

                     迷茫了两天，我还是找不着所谓的感觉，看来，我是不属于教练说的对车有悟性的人了，那我就踏踏实实练吧，我就不信，别人一星期能学会，我一个月还学不会？第三天，上车了，边想着教练的话，边往后倒，离中杆近了，我赶紧把方向回了点，车子很漂亮的倒进了库里，“很好。”教练在旁边夸到。传说中的感觉，你终于主动与我约会了。

    正如教练说的，有了感觉以后，一切都变得简单起来，五天，全套动作都学会了，看来，咱也不是那么笨嘛，我得意洋洋的想。

     兴奋的同时，我想到了前几天教儿子学数学的事，二年级数学下册学到了解决问题这一单元，举个例子来说：面包房一共做了54个面包，买走了22个，又买走了8个，还剩多少个？

分步计算：54—22=32（个）

                     32—8=24（个）

还可以先算出一共买走多少个。

                   22+8=30（个）

                   54—30=24（个）

如果写成一个算式，可以写成54 —（8+22）=24（个）

就是这样一道题，分步计算儿子没问题，可一让写成一个算式，儿子就弄不清小括号的作用了，非得写成54—（22—8）=24（个）。例题讲了一遍又一遍，问他也说懂了，可再出个类似的题，就又做不成了，看着儿子迷茫的眼神，我开始发火，大声呵斥他，可是越吵越迷，看着儿子做题时茫然的样子，我真恨的咬牙切齿。

      现在想想，自己的做法是何等愚蠢，为什么不能耐心一点点，给儿子一些自己消化吸收的时间，给孩子一些找感觉的时间呢？就像自己学车一样，其实，所谓的“感觉”，就是知其然，知其所以然。而在刚开始的时候，教练在旁边讲关键点的时候，自己是不住点头：“知道了，知道了。”可是实际上，自己根本不懂那样做的原因，所以才会一次次犯同样的错误，可是一旦自己真正的理解了，一切问题就会迎刃而解。试想一下，假如自己在练车的时候，教练也是恶声恶气，自己还能那么快的学会呢？可怜儿子，本来不懂，妈妈还一个劲的呵斥，儿子怎么能真正理解呢？所以，当孩子遇到困难的时候，不要着急，给孩子一些找“感觉”的时间，问题一定会柳暗花明的。

     谨以此文提醒自己，在教育孩子的时候，一定不要性急，要用耐心、爱心去等待、去引导孩子的成长。三八节了，顺祝所有的女同胞们节日快乐。