陈情表阅读体会

陈情表阅读体会

陈情表言辞恳切,委婉动人,以侍亲孝顺之心感人肺腑.将孝之一字表现的淋漓尽致.古人有"父母在不远游",李密为照顾年迈的奶奶,冒着生命危险多次推辞朝廷的诏令,幸遇明君才免除杀生之祸.实在为孝的典范. 目前不少中学生对语文学习兴趣不足,一个重要的原因是患了感受体验贫乏症.课文内容或老师的分析讲解不能唤起他们足够强烈的审美、情感体验.笔者在多年来讲课听课的过程中,一直注意观察学生的表现,发现那些语文学习困难的学生在课堂上更多的时候表情呆板,很少见到他们脸上

目前不少中学生对语文学习兴趣不足,一个重要的原因是患了感受体验贫乏症.课文内容或老师的分析讲解不能唤起他们足够强烈的审美、情感体验.笔者在多年来讲课听课的过程中,一直注意观察学生的表现,发现那些语文学习困难的学生在课堂上更多的时候表情呆板,很少见到他们脸上露出心领神会的赞同、欲求不得的困惑、豁然而解的喜悦之类的表情.语文教学高耗低效由此也可见一斑.唤起学生的审美、情感体验,是提高课堂教学效率的一个关键.尤其是文学作品的阅读鉴赏,要让学生设身处地去感受体验,领悟作品的思想、情感和人生经验,说出自己的独特感受.目前有不少教师对阅读体验重视不够,教学径直奔向文本知识.殊不知,文本蕴涵的知识只有通过人的体验才能有效地融入自己的认知结构,转化为自己的能力.缺乏真切的体验,硬背下来的往往只是一堆死的材料.我们大概都有过这样的经验,在某种情境的激活下,忽然对早先背熟的一首古诗有了一种独特的感悟.只有从这时起,这首古诗才真正成为我们生命的一个组成部分.阅读体验的强弱固然与学生自身的性格、兴趣、经历、素养等有关,不过,教师的引导还是起决定性作用.我曾经听一位年轻老师上《大堰...... (本文共计3页)