在上师范的时候,就听到教我们教育学的老师讲到苏联的教育家苏霍姆林斯基的事迹,以及他对教育所作出的重大贡献,一直以来我都很崇拜这位著名的教育家,我很清楚地记得他的名著《给教师的建议》、《巴甫雷什中学》、《要相信孩子》等等,但是我一直没有机会拜读过,毕业后参加工作了,有很多次我到新华书店买书,都没有见到有卖这些书的,后来有机会到外地学习也没有买到苏霍姆林斯基的著作,我一直都感到很遗憾,直到后来我参加了校讯通组织的书香班级活动评选,认为了校讯通的联络员,我就问她:“您们那里有没有《给教师的建议》这本书。”她说:“有,我们不仅有苏霍姆林斯基的书,而且还有被誉为中国的苏霍姆林斯基式的教师李镇西的书。”我当时听了兴奋极了,于是我当即就告诉她说:“你下次来我们学校一定要给我带一些苏霍姆林斯基的书籍还有 李镇西 老师的著作。”后来这位联络员真的给我带来了苏霍姆林斯基的《给教师的建议》 和李镇西 老师的《做最好的老师》、《做最好的家长》、《用心灵赢得心灵》这些书籍,我当时真的是如获至宝。

接下来的一段时间我废寝忘食地阅读着这些书,好像我当时读得太快了,有一种囫囵吞枣不消化的感觉,现在静下心来再细细品读 李镇西 老师的《做最好的老师》这本书,我才发现不仅我是苏霍姆林斯基的粉丝,就连 李镇西 老师也很崇拜苏霍姆林斯基,他也是苏霍姆林斯基的忠实粉丝,难怪 李镇西 老师被苏霍姆林斯基的女儿苏霍姆林斯卡娅称为:“李镇西是中国的苏霍姆林斯基式的教师。”

李老师谈到的一些苏霍姆林斯基的观点引起了我的共鸣,比如苏霍姆林斯基反复强调的这样一个观点, 李 老师认可我也很赞同,那就是苏霍姆林斯基在他的书中反复强调的一个观点:我们的教育对象的心灵绝不是一块不毛之地,而是一片已经生长着美好思想道德萌芽的肥沃的田地,因此,教师的责任首先在于发现并扶正学生心灵土壤中的每一株幼苗,让它不断壮大,最后排挤掉自己缺点的杂草。

苏霍姆林斯基对自己的学生总是倾注满腔的热情,用自己深情的目光投向自己的每一个学生的心灵,他一生所关注的始终是每一个学生的个性的发展。他的语言里对学生既充满坚定的信念又亲切温馨甚至不乏诗意,他说:“每个儿童就是一个完整的世界。”“我们的工作对象是真在形成中的个性最细腻的精神生活领域,即智慧、情感、意志、信念、自我意识去施加影响。”“思想应该像高大的橡树一样坚强,像出弦的箭一样有力,像烈火一样鲜明。真理的坚定性,真相的鲜明性和思想的不可动摇性,是从同一个名叫困难的源泉中涌出的泉水。”“亲爱的朋友,请记住,学生的自尊心是一种非常脆弱的东西。对待它要几位小心,要小心地像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠,因为在要摘掉这朵花时,不可抖掉那闪耀着小太阳的透明露珠”。

从他的话语中我们不难看成他对学生的爱,他的感情真挚而充沛,他的思想朴素而深刻,他的语言平易而精彩。“要培养真正的人!”让每一个从他身边走出去的人都能幸福地度过自己的人生,这就是苏霍姆林斯基的教育追求。这不也是我们广大一线教师应该追随的教育理想吗?

我是苏霍姆林斯基的忠实粉丝,也是他的追随着,在以后的工作中,我要把对苏霍姆林斯基专著中学习到的理论和我的教育实践紧紧地结合起来,用自己的所能,尽自己的能力去实践、去工作、去探索,追随着苏霍姆林斯基的教育理想而不断努力。