有一件事，我的好朋友赖姝帆到现在都还蒙在鼓里。直到现在，每次看到我，她都还气呼呼的，就像是见了仇人一样。

事情还得从头说起。

那天，上课铃响了，同学们都进入教室。就在大家安静地等待英语老师到来的时候，忽然传来一阵嘈杂的声音，就像是平静水面投入了一颗石子。“这都要上课了，是谁在讲话，这么大胆？”作为班上管纪律的小干部，我皱起了眉头。

顺着声音望去，原来是赖姝帆正和同桌熊敏君在嘀嘀咕咕，好像是在争吵着什么？“如果让她们继续这样吵，老师听到了肯定会说我，说我没有管好纪律。”

“不要讲闲话，老师快来了，每个人都要认真做课前准备……”我响起自己的“大喇叭”。话音刚落，教室便立刻安静了下来。看到同学们都继续认真做着课前准备，我心里的石头终于落了地。

才刚松口气，嘀嘀咕咕的声音又响了起来，循声望去，又是她俩。我“腾”地站了起来，快步走到她们面前：“不要讲了，老师就要来了，如果再讲，我就记你们的名字交给老师。”

见我瞪着眼睛，一脸严肃，她俩顿时不敢再说话。“到底要不要记她们的名字呢？”我心里有些纠结。熊敏君还好，只是赖姝帆——赖姝帆很聪明，非常好学，上课非常认真，字写得很漂亮，学习成绩很好，老师和同学们都很喜欢她。况且我和她一直都是好朋友，而且也一起在伦敦英语学校上课。如果记了她的名字，那她今年就很难被学校评为五好红旗少年了，到那个时候她一定会恨死我；如果不记她的名字，老师又会说我不公平没有管好纪律，撤掉我的课代表的职位……尤其是在看到赖姝帆一脸委屈，眼里有泪花在打转时，我有些不忍心了。

虽然不知道她俩为什么争吵，但是以赖姝帆平时的表现和我对她的了解，我想一定有我所不知道的情况。见她俩低着头做课前准备，加上老师也快来了，我没多想就快步回到了自己的座位。

课后，我找熊敏君了解争吵的原因。原来是她不小心把赖姝帆的英语书给撕烂了，虽然赖姝帆平时比较文静，但不代表没有性子，所以就有了文章一开头的那一段争吵。

知道事情的缘由后，我决定不记赖姝帆和熊敏君的名字，但我也没有告诉她们俩——虽然情有可原，毕竟上课争吵也违反了纪律，吓一下她们，让她们长点记性也好！

钟华奇老师作文点评：

习作采用倒叙的手法讲述了自己作为管纪律的小干部，在处理课前同学讲话此事一波三折的经历，紧扣“秘密”一词，生动还原了当时的情况，让读者如临其事。