由于新型冠状病毒疫情的原因。今年的“六一”儿童节和往年很不一样。既没有歌声，也没有舞蹈，更没有同学们欢乐的笑声。“六一”下午，妈妈决定带我去大同公园玩。

一到公园，这里人山人海。小朋友们有的玩旋转木马，有的玩海盗船，有的玩高空摩天轮……我既不想玩刺激的海岛船，也不想玩一动不动的钓鱼，我想玩的是碰碰车。

来到碰碰车场地后，我的心情有些激动，恨不得马上坐到车上，我选择了一辆绿色的碰碰车。起初，我的心里有些害怕。我坐上车后，首先，发动机器，然后脚踩油门，碰碰车就向前冲，去找我的“猎物”。不一会儿，我找到了“猎物”——一辆蓝色的碰碰车。我使劲踩油门，只见一个小男孩儿使劲转他的方向盘，“砰”的一声，我们的车就撞到一起了。碰碰车你撞我，我撞你……我们高兴得喊啊，叫啊，笑啊……真是太好玩了！小朋友们沉浸在这个欢乐的海洋之中。

天快黑了，妈妈带我去了肯德基。我吃了香喷喷的汉堡，金灿灿的面包皮，脆生生的薯条，绿油油的生菜，还喝了凉丝丝的可乐……我大口大口地吃着这丰盛的晚餐。

我觉得这个“六一”过得可真快乐！我玩得真开心！

赵兰娥老师作文评语：

小作者开门见山地点出了这个“六一”儿童节特殊的原因，为下文写妈妈带她到公园玩做了铺垫。本文运用了排比的修辞手法，比如：写小朋友们玩的种类用了三个“有的”。妈妈带她吃汉堡连用了五个“的”字短语，让读者也垂涎三尺。玩碰碰车时，她通过自己的语言、动作、心理活动的描写，把她快乐的心情写得淋漓尽致。结尾连用两个感叹句表达了自己“六一”的快乐心情。