“教育的真谛在于将知识转化为智慧,将文化积淀为人格”,“教师能走多远,她的学生就能走多远”,“教师因读书铸就备课,便成教育的永恒爱心、理想信念、社会良知以及社会责任心,这,才是真正的教师不可或缺的精神底子”. 100字读后感

　　《做一名有专业尊严的教师》是著名教育家窦桂梅的最新力作,也是她的教育教学思想和智慧的精华集萃,全方位阐述了窦桂梅的教育教学观、学生观,是关于语文教学的理念和实践,本书有独到的见解,有的观点深入人心：超越教材、超越课堂、超越教师,教师的尊严于专业功底、人文素养和教育理念,关于“主题教学”,关于,等等,点燃了青年教师投身新课改的热情.书中的课堂教学实录是她魅力课堂的具体. 700字读后感

　　“专业自我”这部分内容让我地感触,我不是完全的语文教师,我觉得教师,就要有独立的思想和人格.具有高超的素养,对自己的课堂,是能够作明智的判断与抉择的.所担负的事物,通常都能全权处理,避免外人的参与干预.读了窦桂梅老师的这段话,我思考起了自己的平日工作,由于我对自己的既有知识很少进行独立思考,所以在教学中,我采取与大家的共同立场,主旋律说,我就做.教学流行我就紧跟,读了窦老师的书后,我才明白这已严重影响了专业自我决断的权利.为我会跟着风跑？为我会不知所措？为我会为他独尊？为我会找不着北？其实都需要我从自己身上反观,自己就要有独特的思想和独立格.为此我们才会变得平和、平静——欣然一笑,坦然,依然向前.只有从内心深处实现高自教师,才会以积极的看待自己,能够准确的、现实的领悟自己的水平和境界.对从事的专业具有自我满足感、自我信赖感、自我价值感,从而出对专业当仁的意识和信心——而无疑会给孩子更为积极有益的,是浸润的影响.

　　每人,自己独特的存在.但共同,如何要让自己“站立”——这是教师专业的真正！没有专业自我,很难有教师的专业生长.人让自己自省着,这样才可以获得明白,才有可能获得精彩.这是认清自己的基础,也是不断超越自基石,有自醒为依托的自省,才使有理智的自尊.有专业尊严的教师是美丽的.

　　窦老师的字里行间透露着语文的浓浓气息,从她的书里感受教育的真谛,其实是彼此相通的,做老师就应该有专业自信,专业特色,与众不同的才是你最精彩的地方,才是令人钦佩的地方.所以努力着,学着让自己更充实,更精彩,做个性化受大家尊重的老师吧！